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Se relata el desarrollo de las V jornadas de directores de centros de formación del profesorado celebradas en mayo del 2007 en Tudela (Navarra). Dichas jornadas se estructuraron alrededor de dos líneas, los modelos de intervención de los asesores en el centro y la evaluación de la formación.
El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a la formación del profesorado
ESP
formación de profesores, aprendizaje, evaluación
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