Tipologías modales multivariadas de personalidad eficaz en alta capacidad
Tipologías modales multivariadas de personalidad eficaz en alta capacidad
La presente investigación se centra en la identificación de tipologías de personalidad eficaz en niños y adolescentes de altas capacidades, con el objeto de facilitar una posterior intervención psicoeducativa. La muestra está formada por un total de 34 niños y 20 adolescentes de la Asociación de Padres de Alumnos de Altas Capacidades del Principado de Asturias (APADAC). Se han utilizado dos instrumentos de evaluación de la Personalidad Eficaz, el Cuestionario de Personalidad Eficaz en segundo y tercer ciclo de Educación Primaria de Fueyo (2010) y el Cuestionario Abreviado de Personalidad Eficaz (CAPE) (Martín del Buey, Zapico, Morís, Marcone y Dapelo, 2004). Los resultados indican la existencia de cuatro perfiles diferentes en cada una de las muestras, marcando la pauta para una intervención especifica en función de las fortalezas y debilidades de cada tipología.
Universidad de Oviedo. Facultad de Formación del Profesorado y Educación; Calle Aniceto Sela, s. n.; 33005 Oviedo; Tel. +34985103404; Fax +34985103424; buomagis@uniovi.es
Resumen tomado de la publicación
ESP
tipología, superdotado, Asturias (Comunidad Autónoma), test de personalidad, personalidad, niño, Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE), adolescente, intervención, resultado de investigación, análisis de varianza, análisis multivariado
tipología, superdotado, Asturias (Comunidad Autónoma), test de personalidad, personalidad, niño, Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE), adolescente, intervención, resultado de investigación, análisis de varianza, análisis multivariado
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