
handle: 11162/37758
Se presentan las reflexiones extraídas a raíz de la planificación, implementación y evaluación de un proyecto de materiales didácticos elaborados en un municipio gallego: Vedra, A Coruña dentro del programa educativo `Ulla Elemental´. Entre los propósitos fundamentales de los materiales producidos en este proyecto, podríamos destacar los siguientes: potenciar el conocimiento del patrimonio natural, histórico-cultural y social del municipio; facilitar la relación con el medio próximo; promover la información y la sensibilidad de las personas participantes sobre el medio ambiente; contribuir al desarrollo sostenible y comunitario; implicar a los profesores y al conjunto de la comunidad educativa en los procesos de elaboración y desarrollo de materiales didácticos; así como plantear propuestas de trabajo complementarias a las presentadas por los libros de texto. Asimismo, a través de este proyecto, se pretende promover la interacción y el trabajo conjunto entre las diversas instituciones, asociaciones y colectivos. Se analiza el papel que tuvieron los recursos didácticos en el desarrollo de los programas y proyectos planteados en el municipio. También, se estudian las principales fases por las que tiene transcurrido el diseño y la implementación de los materiales didácticos propuestos.
CRIF Las Acacias. Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza. Comunidad de Madrid; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34915255888; SRPPIDE@madrid.org
Resumen tomado de la publicación
ESP
Informal education, Materiales didácticos, Materiales curriculares, Contextes locales, Educational innovation, Matériaux didactiques, Municipalities, Recursos, Matériaux curriculaires, Educación «no formal», recursos naturales, Educación formal, Innovación educativa, protección del medio ambiente, Textbooks, Libros de texto., Ressources, Artículos, Contextos locales, Resources, Formal education, Local contexts, Éducation formelle, Innovation éducative, medios de enseñanza, patrimonio cultural, Curricular materials, Municipios, Didactic materials, Éducation «non-formelle», Municipalités.
Informal education, Materiales didácticos, Materiales curriculares, Contextes locales, Educational innovation, Matériaux didactiques, Municipalities, Recursos, Matériaux curriculaires, Educación «no formal», recursos naturales, Educación formal, Innovación educativa, protección del medio ambiente, Textbooks, Libros de texto., Ressources, Artículos, Contextos locales, Resources, Formal education, Local contexts, Éducation formelle, Innovation éducative, medios de enseñanza, patrimonio cultural, Curricular materials, Municipios, Didactic materials, Éducation «non-formelle», Municipalités.
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
