Se entiende por transición el proceso de cambio que se produce cuando los estudiantes pasan de un centro a otro como consecuencia del paso de una a otra etapa educativa. La transición afecta tanto al cambio de centro de educación infantil al de primaria, como de éste a uno de secundaria, o del de secundaria a uno universitario. Se expone cómo debería ser dicha transición y se ofrecen pautas para concretar un proyecto de transición adecuado. Igualmente, se apuntan algunas dificultades relativas a la coordinación entre los centros y se señalan problemas estructurales que afectan a la libertan de elección de centros, la coordinación de programas curriculares, el papel de las familias, etc..

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Monográfico con el título: 'El reto de educar en igualdad'

Resumen tomado de la publicación

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