Se desarrolla la experiencia pedagógica llevada a cabo en el centro público escolar Etorkizuna Ikastola, de Abanto Zierbana (Bizkaia). Se basa en el sistema metodológico de Amara Berri, que otorga un papel preponderante a la evaluación, concebida como un proceso continuo que tiene en cuenta la globalidad del individuo y el contexto. La observación, las reuniones periódicas y la reflexión son los instrumentos en los que se apoya y de los que emanan las actuaciones de mejora.

Resumen tomado de la publicación

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