Analiza el proyecto de reforma que prevé el Proyecto de Ley de Calidad de la Educación en el ámbito de Educación Infantil. En un breve capítulo introductorio resume los cambios que supondrá esta ley en educación primaria, secundaria y bachillerato. Después detalla cada punto de la reforma tocante a los objetivos, presupuesto, alumnado y profesorado infantil. Se centra en estos dos últimos porque considera que la ley desvincula a los maestros de la etapa preescolar, con carácter asistencial, mientras que les aboca a una profesión basada en la rigidez y el control, que deslegitima la dimensión lúdica de la educación y resta valor a las habilidades y potencialidades del alumnado.

Incluye un cuadro con los modelos de profesionalidad del profesorado de educación infantil

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