Se presentan las principales características demográficas de los padres y madres, así como de sus hijos, y los factores que componen el estilo de crianza tanto de los padres como de las madres desde la perspectiva del cuestionario de Crianza Parental (PCRI-M). Así mismo se presenta una tipología de estilos parentales basada en tres dimensiones: negligente, democrático inconsistente y democrático. La muestra se compone de 557 menores entre 3 y 13 años pertenecientes a centros de la provincia de Córdoba, así como sus respectivas familias. Padres con media de edad de 40,24 y madres de 38,24. Se trata de un estudio con diseño ex post facto prospectivo transversal. Para ello, se emplean dos cuestionarios para la recogida de datos: ''Cuestionario de datos sociodemográficos generales de padres, madres y entorno familiar'', y el ''Cuestionario de Crianza Parental (PCRI-M)'' de Roa y del Barrio (2001) adaptado de ''Parent-Child Relationship Inventory (Gerard, 1994)''. Después, se analizan los datos cuantitativos a través del programa SPSS. En relación al estilo educativo parental, no se confirma un grupo uniforme respecto del estilo de crianza. Se extrae que los padres y madres pasan mucho tiempo con sus hijos. No obstante, no se relaciona con una mejor valoración del estilo educativo parental. En cuanto a altos niveles de comunicación y afecto en la relación de los progenitores con sus hijos, se extraen comportamientos positivos y característicos del estilo educativo parental democrático. Se concluye que las acciones y conductas de los progenitores para sus hijos, afectan y repercuten como consecuencia del estilo de crianza empleado por los padres y madres.

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