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Se presenta un proyecto Interdisciplinar de animación a la lectura y educación en valores, basado en el libro “El Señor del Cero”, de Mª Isabel Molina, y desarrollado en los IES Mar Menor, Blas Infante y El Tablero de Santiago de la Ribera (Murcia). Desde el área de Matemáticas y de modo interdisciplinar, se analizan y valoran fenómenos sociales como la diversidad cultural, la igualdad entre los sexos o la convivencia pacífica, desarrollando simultáneamente contenidos específicos de las distintas. Se definen dos objetivos: fomentar la lectura y tratar contenidos específicos de las matemáticas (resolución de problemas, historia de las matemáticas, relación poesía-matemáticas, resaltar el papel de la mujer en la misma, sensibilizar sobre problemas como la tolerancia, y el uso de las TIC). El desarrollo del proyecto se apoya en cuatro ejes: la elaboración de una ficha de trabajo, autoformación de los profesores sobre los temas a tratar, cooperación e intercambio de experiencias con los profesores y alumnos de los institutos de Córdoba, y planificación de actividades extraescolares. Se realizan varias actividades con los alumnos a través del chat de la página web del Señor del Cero, trabajando asimismo objetivos comunes desde los proyectos de cada uno de los tres centros. Se realizan dos sesiones: en la primera se plantean actividades relacionadas con los sistemas de numeración y las bases, diferentes formas de multiplicar; y en la segunda se trabaja en grupo. Se concluye que el desarrollo del proyecto con propuestas de trabajo de carácter interdisciplinar, demuestra que no sólo enriquecen el resultado final sino también la convivencia entre alumnos y profesores.
Título, resumen y palabras clave también en inglés
Resumen basado en el de la publicación
ESP
solución de problemas, enseñanza secundaria, Educación Matemática desde otras disciplinas, sistema de valores, Números, afición a la lectura, Contextos, matemáticas, Historia de la Educación Matemática, educación moral, Resolución de problemas, interdisciplinariedad, sistema numérico, ESO
solución de problemas, enseñanza secundaria, Educación Matemática desde otras disciplinas, sistema de valores, Números, afición a la lectura, Contextos, matemáticas, Historia de la Educación Matemática, educación moral, Resolución de problemas, interdisciplinariedad, sistema numérico, ESO
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