Se muestran varias experiencias innovadoras realizadas en la asignatura “Laboratorio de Arte Sacro y creatividad infantil” del Posgrado “Catedrales: Didáctica del Arte, Comunicación y Teología” de la UNED. Se situan en un marco vinculado al aprendizaje mediatizado por: la gamificación y los componentes propios del espacio lúdico; el diseño emocional y la experiencia placentera de la creatividad; el Design Thinking, el prototipado y las habilidades para encontrar soluciones que emocionen; la interacción como detonante del empoderamiento; así como otras características que surgen en las comunidades virtuales de aprendizajes, donde la comunicación horizontal y la participación son indispensables en la construcción colectiva del conocimiento.

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