
handle: 11162/23378
Se presenta una reflexión sobre el rol de los maestros en espacios educativos diferentes de la escuela. Todos estos programas tienen una peculiaridad, siempre van de la mano de profesionales de la educación que acompañan, guían y dirigen a un grupo sin que sean alumnos suyos propiamente dichos. El papel de los maestros no consiste en ningún caso en hacerse pasar por expertos en el tema.
Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es
Resumen basado en la publicación
ESP
relación profesor-alumno, educación preescolar, socialización, experimentación, educación no-formal, juego educativo
relación profesor-alumno, educación preescolar, socialización, experimentación, educación no-formal, juego educativo
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
