Los centros interactivos constituyen una importante fuente de motivación y aprendizaje de la ciencia. Como una herramienta docente más, se montó un pequeño centro de aprendizaje informal en una escuela, en un proceso en el que profesores y alumnos realizaban las tareas correspondientes de forma coordinada y cooperativa. En este trabajo se presentan los resultados más sobresalientes relacionados con la metodología empleada, la descripción del proceso de creación, diseño e implementación de la actividad y el grado de consecución de objetivos, analizado mediante encuestas realizadas a una muestra significativa de las, aproximadamente, 500 personas que visitaron el centro interactivo.

Universidad de Valladolid. Biblioteca de la Facultad de Educación y Trabajo Social; Campus Miguel Delibes. Paseo Belén, 1; 47011 Valladolid;

Resumen basado en el de la publicación

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