Se propone una nueva prueba de clasificación en línea específicamente creada para los estudiantes de español de New York City College of Technology (NYCCT), una institución caracterizada por la elevada diversidad de su comunidad educativa. Ante la heterogeneidad de los niveles lingüísticos que presentaban los alumnos matriculados en los cursos de español, se crea en 2018 con el propósito de distribuir a los estudiantes de NYCCT en los distintos niveles establecidos en el Programa de Español según su conocimiento lingüístico. Primero, se explica el funcionamiento del programa de lenguas en NYCCT. Seguidamente, se describe el formato, estructura y proceso de diseño de la prueba, disponible en línea y accesible forma gratuita en la página del Departamento de Humanidades de NYCCT. La prueba se aplica a una muestra de 144 alumnos distribuidos en 3 niveles: inicial, intermedio y avanzado alto. Consta de 60 preguntas de opción múltiple, dos tareas escritas con 8 preguntas de desarrollo y una tarea oral. Los resultados permiten identificar factores como la falta de compromiso con la prueba, la gran cantidad de alumnos colocados fuera de su nivel y el alto número de hablantes de herencia con un elevado nivel de comunicación no sólo en el nivel avanzado, sino también en el intermedio. En conclusión, el diseño de este examen permite un mayor equilibrio en el nivel de los estudiantes asignados en cada curso frente a las pruebas estandarizadas de lengua y puede servir como modelo a otras instituciones que decidan adoptar una prueba local de clasificación en sus centros de lenguas.

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