Se realiza una reflexión personal por parte de los autores sobre los textos argumentativos, considerando que tales textos deben convencer y persuadir de la veracidad del contenido que expresan. Se tiene en cuenta la investigación realizada por los autores sobre los esquemas de prueba de los alumnos, se describen las carencias ligadas a los sistemas de representación, lo que implica una integración de los mismos, se realiza un breve apunte sobre textos curriculares y, finalmente se describen numerosos ejemplos atendiendo a diferentes estilos de argumentación.

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