
handle: 11162/211361
Se presenta una experiencia desarrollada por una alumna y un alumno universitario, Carmen y Jorge, en un centro educativo, donde se utiliza juegos cooperativos con grupos con alta diversidad cultural y funcional de estudiantes de educación primaria en una escuela pública. A través de estos juegos se pretende fomentar la cohesión grupal, el trabajo compartido, la empatía y, en definitiva, la inclusión educativa.
Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.es
Resumen basado en el de la publicación
ESP
enseñanza primaria, sistema de valores, experiencia pedagógica, cooperación, juego educativo, integración escolar
enseñanza primaria, sistema de valores, experiencia pedagógica, cooperación, juego educativo, integración escolar
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