Elisa López Velasco fue una de las maestras más representativas del primer tercio del siglo XX en España quien, vinculada a las misiones pedagógicas, destacó por su preocupación por las necesidades de la educación en España, particularmente en lo relativo a la enseñanza del dibujo, que era la materia que impartía, y a la alfabetización de aquellas partes del país más olvidadas. Teresa Rabazas Romero y Carlos Sanz Simón, investigadores del Museo de Historia de la Educación “Manuel Bartolomé Cossío” de la Universidad Complutense de Madrid presentan la reedición del artículo Biblioteca escolar, de Elisa López Velasco, publicado en el quinto número de la revista Escuelas de España, en 1934, que aborda la importancia del libro, la lectura y la biblioteca en los centros educativos. En palabras de Elisa López Velasco, la función primordial de cultura en la escuela es enseñar a leer y mantener el gusto por la lectura por lo que toda escuela debe tener libros para la enseñanza, y la biblioteca. Se establecen las condiciones que deben reunir los libros, los intereses de los alumnos, su organización y funcionamiento: libros clasificados en secciones y de libre acceso, sistema de préstamo mediante papeletas, normas de uso. La escuela, a través de la biblioteca, ha de ofrecer a los niños un medio educador confortable y eficaz, deberá estar abierta todo el día, al alcance de todos para su uso, con un profesor a su cargo quien debe supervisar, aconsejar y despertar el gusto por la lectura en los niños, lo que puede hacerse por la lectura de libros en voz alta, todo ello encumbrado en los propios fines del centro de enseñanza.

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Resumen basado en el de la publicación

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