Aprendizaje de estadística basado en proyectos
Aprendizaje de estadística basado en proyectos
Se presenta una experiencia de enseñanza-aprendizaje de estadística mediante una metodología denominada «Aprendizaje basado en proyectos (Project Based Learning (PBL). Dicha experiencia se muestra en dos casos: en el grado de diseño y desarrollo de producto en el que se ha puesto en marcha dicha estrategia, conjuntamente en las cinco asignaturas del 4.º semestre, y en un caso genérico que se puede implantar en cualquier grado de la rama industrial de ingeniería en la asignatura de estadística, y que se ha ensayado en diferentes titulaciones. Los resultados obtenidos, medidos en forma de encuesta a los estudiantes, son satisfactorios.
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Resumen basado en el de la publicación
ESP
estadística, investigación cualitativa, matemáticas, didáctica, método de proyectos
estadística, investigación cualitativa, matemáticas, didáctica, método de proyectos
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