Planificar por competencias con enfoque intercultural
Planificar por competencias con enfoque intercultural
Se presenta el resultado de varios años de innovación docente en la asignatura de “La educación social ante la diversidad cultural” que se imparte en 2º curso del Grado en Educación Social y en el Doble Grado en Educación Social y Trabajo Social en la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla. La finalidad de la experiencia ha sido diseñar, implementar y evaluar metodologías docentes innovadoras para la formación de competencias con un enfoque intercultural en Educadores/as Sociales, abordando la dimensión cognitiva, afectiva y comportamental de la competencia intercultural de una forma práctica.
Título, resumen y palabras clave en español e inglés
Resumen basado en el de la publicación
ESP
educación inter-cultural, superior primer ciclo, Universidad Pablo de Olavide, psicología cognitiva, destreza, medios de enseñanza, afectividad, integración cultural, innovación pedagógica, evaluación
educación inter-cultural, superior primer ciclo, Universidad Pablo de Olavide, psicología cognitiva, destreza, medios de enseñanza, afectividad, integración cultural, innovación pedagógica, evaluación
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