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El autor, desde su responsabilidad en la Administració Educativa de Catalunya, comenta el enfoque de los aprendizajes básicos en primaria y pone énfasi en el hecho que 'las competencias básicas no existen aisladas; se aplican a la realización de determinadas actividades y también se adquieren haciendo ciertas actuaciones, haciendo cosas. No se puede, pues, pretender adquirir una competencia básica al margen de la realización de algunas actividades... y lo ejemplifica diciendo concretamente: 'leer y escribir no se aprenden en el vacio. Debe haber cosas para entender, en leer y debe haber cosas para decir, en escribir'.
Resumen del autor en catalán
ESP
educación básica, enseñanza de lenguas, enseñanza primaria, aprendizaje, objetivo de enseñanza
educación básica, enseñanza de lenguas, enseñanza primaria, aprendizaje, objetivo de enseñanza
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