Se presenta de un modo descriptivo y comparativo el desarrollo normativo y la realidad actual de los diferentes modelos de organización y funcionamiento de los servicios externos de orientación a las instituciones educativas existentes en las diversas comunidades autónomas de España con competencias plenas en materia educativa: Cataluña, País Vasco, Galicia, Andalucía, Canarias, Valencia y Navarra. La modalidad externa común de los servicios orientadores consiste en equipos de orientación que apoyan a los centros educativos, de nivel no universitario, en un sector o zona escolar y están integrados básicamente por profesionales especialistas en Pedagogía y/o Psicología, Audición y Lenguaje y Trabajadores Sociales.

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