Se realiza un análisis crítico de la situación de la enseñanza y del desconcierto de los maestros. Se defiende la necesidad de que los maestros sean conscientes de la vertiente política de su profesión y de su propia ideología. Las decisiones que se toman en cada momento en clase están empapadas de ésta, a la vez que se refleja en las expectativas que se tienen respecto a cada alumno. Es muy importante tener los recursos y los conocimientos didácticos, pero también lo es ser consciente de la trascendencia social de ejercer de maestro.

Universitat de Barcelona. Biblioteca de Ciències de l'Educació; Passeig de la Vall d'Hebron, 171; 08035 Barcelona; +34934021035; +34934021034;

Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'Política educativa per a una societat en crisi'

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