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Se plantean decisiones y criterios a tener en cuenta en los centros educativos donde se escolariza a niños o niñas con deficiencia auditiva severa o profunda, con el fin de que todas las personas que pertenecen al centro sean plenamente conscientes de lo que es la sordera y de cuáles son sus implicaciones. Por otra parte, se ofrece una selección de vocabulario (en euskera) en lenguaje de signos seleccionado para la etapa de 6-7 años. Este material sirve de apoyo para la comprensión y producción escritas, contenidos procedimentales que tienen una gran importancia en este ciclo.
Existe una versión en euskera, con el título "Zeinu-lengoaia Eskuliburua. Haur Hezkuntza"
ESP
formación de profesores, contenido de la educación, sordera, comunicación no verbal, deficiente auditivo, discapacitado auditivo, lenguaje de signos, vocabulario, integración escolar
formación de profesores, contenido de la educación, sordera, comunicación no verbal, deficiente auditivo, discapacitado auditivo, lenguaje de signos, vocabulario, integración escolar
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