La situación de aprendizaje surge de la necesidad de establecer un vínculo directo entre la escuela y la realidad en la que vive el alumnado. Se debe cultivar en el alumnado referentes que le ayuden a interiorizar criterios, para aprender a analizar y decidir de manera acertada la mejor opción a sus necesidades e intereses, en cada momento. El objetivo es que el alumnado integre sus experiencias y sea capaz de tomar decisiones para su mejor desarrollo integral como persona, logrando así un proceso de enseñanza–aprendizaje significativo.

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