Las situaciones de pobreza y de exclusión social vividas durante la infancia tienen consecuencias que acompañan a las personas que las han sufrido durante el resto de sus vidas. Se revisan los efectos que la pobreza infantil tiene sobre la estructura de oportunidades de las personas que la sufren y sobre la transmisión de las desigualdades sociales de generación en generación. Ante una realidad que evidencia que la sociedad meritocrática es una ficción, se presentan argumentos que orientan sobre cuál podría ser el rol de las instituciones educativas para reducir las desigualdades sociales.

Universitat de Barcelona. Biblioteca de Ciències de l'Educació; Passeig de la Vall d'Hebron, 171; 08035 Barcelona; +34934021035; +34934021034;

Monográfico con el título: 'Crisi, pobresa i infància'. Resumen basado en el de la publicación

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