La Situación de Aprendizaje se plantea como una serie de tareas donde se abordan contenidos del curriculum que el alumnado trabaje, previamente y durante la situación. Dada la magnitud del proyecto requiere que su desarrollo dure aproxímadamente un trimestre. Se plantea un reto para el alumnado, donde deben desarrollar, además de habilidades y capacidades artísticas, varias de las competencias básicas, competencia social, matemática, lingüistica, digital, interacción con el mundo físico, aprender a aprender, autonomía,... Aunque el producto final es el “mural”, durante el proceso de desarrollo del proyecto el profesorado puede tomar nota, a través de las distintas tareas, de la adquisición de las competencias básicas y de los aprendizajes de los contenidos propuestos.

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