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Las directrices arquitectónicas vinculadas a la pedagogía y, consecuentemente, a la organización escolar han suscitado un interés permanente en académicos y prácticos. En este sentido, se describe una serie de experiencias nacionales, locales e internacionales sobre los cambios que se están produciendo en algunas construcciones escolares en la etapa de Educación Infantil.
Les directrius arquitectòniques vinculades a la pedagogia i, consegüentment, en l’organització de l’espai escolar han suscitat un interès permanent en acadèmics i pràctics. En aquest sentit, es descriu experiències nacionals, locals i internacionals sobre els canvis que es duen a terme en algunes construccions escolars en l’etapa d’Educació Infantil.
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ESP
s. XXI, proyecto, edificio escolar, educación de la primera infancia, School buildings Study and teaching (Preschool), arquitectura escolar, pedagogía experimental
s. XXI, proyecto, edificio escolar, educación de la primera infancia, School buildings Study and teaching (Preschool), arquitectura escolar, pedagogía experimental
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