
handle: 11162/146263 , 10201/146819
Se sitúa el conocimiento experto que tradicionalmente ha sido asociado al asesoramiento educativo en el contexto de la "condición posmoderna" y examina modalidades epistemológicas alternativas que reten su tendencia originaria hacia el monopolio del conocimiento. Se explora, también, esta práctica desde la perspectiva de la regulación social.
Monográfico con el título "Hacia un proyecto de formación profesional del profesorado"
Resumen y palabras clave también en inglés
Resumen basado en el de la publicación
ESP
orientación pedagógica, Social Regulation, CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre, interdisciplinariedad, Asesoramiento, Regulación social, School consultation, conocimiento
orientación pedagógica, Social Regulation, CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre, interdisciplinariedad, Asesoramiento, Regulación social, School consultation, conocimiento
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