La situación de aprendizaje trata un tema transversal, como es Educación para la Salud, abordándolo desde sus prácticas más cercanas al alumnado como pueden ser sus hábitos posturales, alimenticios, el peso de la mochila y la forma de cargarla… Para ello trabaja con algo tan usual en la sociedad actual como son los datos estadísticos y lo hace investigando en su entorno próximo y presentando las conclusiones obtenidas con unos parámetros extrapolables a cualquier otra presentación con cualquier otra temática. Si bien el criterio de Eduación Física vincula esos “hábitos saludables” a la práctica físico-motriz, la tarea plantea una aplicación más amplia a la vida diaria, que no excluye también la práctica físico-motriz.

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