Los deberes escolares como problema : una perspectiva clínica
Los deberes escolares como problema : una perspectiva clínica
Actualmente, las dificultades en el aprendizaje escolar como sospecha de TDAH se han convertido en una de las consultas más frecuentes en los centros de salud mental infanto-juvenil. Se analiza cómo el auge de un modelo clínico neuro-biológico y las particularidades del sistema educativo actual, que privilegia en su metodología el recurso de los deberes, contribuyen a este fenómeno.
Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es
Monográfico con el título: “Los deberes, ¿hay alternativas?"
Resumen tomado de la publicación
ESP
dificultad de aprendizaje, hiperactividad, deberes, salud mental
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