Los objetos de aprendizaje virtuales se constituyen como un nuevo parámetro educativo que utiliza la elaboración de un material didáctico implicando contenidos, interdisciplinariedad, ejercicios y complementos. Todo ello con los recursos de las tecnologías. Ese nuevo tipo de material tiene patrones y formas para ser desarrollado. Además permite repensar el proceso educativo considerando el espacio virtual y sus posibilidades. La base teórica para la construcción de objetos es un paradigma y tiene la alfabetización digital como eje central. El objetivo de este trabajo es presentar referencias para analizar lo que son esos objetos y como son construidos, aparte de ofrecer ayuda para su aplicación en la educación básica

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