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Las empresas e instituciones se enfrentan a un nuevo entorno, cada vez más competitivo y globalizado que les exige proporcionar respuestas inmediatas, flexibles y personalizadas. Las plataformas digitales de formación han facilitado enormemente la atención inmediata y flexible del alumno, en un marco de dispersión geográfica y horaria. Sin embargo, existen grandes diferencias entre unas plataformas y otras, principalmente desde el punto de vista de la posibilidad de la interacción. La oferta de plataformas en el mercado es amplia y diversa, el futuro de la modalidad formativa es prometedor, pero exige una implicación de los docentes desde el punto de vista metodológico.
Resumen basado en el de la publicación
ESP
tecnología de la información, generación, 330, gestión, plataformas y educación, Educación, Education (General), L, Education, enseñanza a distancia, Conocimiento, medios de enseñanza, nuevas tecnologías, L7-991, uso didáctico del ordenador
tecnología de la información, generación, 330, gestión, plataformas y educación, Educación, Education (General), L, Education, enseñanza a distancia, Conocimiento, medios de enseñanza, nuevas tecnologías, L7-991, uso didáctico del ordenador
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