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Se expone el sentido de la democracia cuando ésta llena el aula y se convierte en un puntal en la organización de los aprendizajes de los niños y en la interpretación del currículo escolar. La participación de los estudiantes en el aula permite identificar, conjuntamente, las necesidades de aprendizaje que tienen y que sienten, esto lleva a que los docentes puedan preparar situaciones educativas a partir de los intereses de los alumnos.
Universitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034
Resumen basado en el de la publicación
ESP
clima de la clase, democracia, condiciones de aprendizaje, participación de los estudiantes
clima de la clase, democracia, condiciones de aprendizaje, participación de los estudiantes
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