Se presentan algunas de las situaciones actuales del sistema educativo, especialmente relacionadas con la evaluación, que ponen de manifiesto la importancia de diseñar adecuadamente este elemento curricular para que contribuya a la mejora de la calidad educativa, sin limitar ni condicionar sus procesos internos. Se realiza una propuesta para su incorporación a una nueva ley de educación, consensuada, en la que se determina que deben ser evaluados tanto la administración educativa, como los centros docentes y los aprendizajes del alumnado, comentando los contenidos en estos tres grandes ámbitos y realizando algunas observaciones en cuanto al enfoque que deberían seguir.

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Monográfico con el título: 'El modelo de evaluación en una ley de consenso'

Resumen tomado de la publicación

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