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Se presenta un estudio que tiene como propósito mostrar las reflexiones de estudiantes de secundaria que estudian español como lengua extranjera sobre el uso de la traducción en el proceso de enseñanza y aprendizaje en un centro de secundaria en el Reino Unido. Los resultados muestran que los estudiantes consideran la traducción una actividad natural en su proceso de aprendizaje y una herramienta ventajosa para el aprendizaje de una lengua extranjera
Resumen basado en el de la publicación
Resumen en español
ESP
lenguas extranjeras, aprendizaje de lenguas, lengua española, traducción
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