Aprendizaje-servicio y justicia social
Aprendizaje-servicio y justicia social
Se argumenta que para que el aprendizaje–servicio (ApS) sea una estrategia educativa que ayude a la transformación colectiva necesita de un enfoque de justicia social que impida que se convierta en mera caridad, lo que reforzaría la desigualdad. Es necesario que dicho enfoque esté basado en unos principios y en un diseño que profundicen en la reflexión y el sentido crítico para la acción. Se concluye que la educación por sí sola difícilmente puede cambiar la sociedad, pero sin ella es imposible hacerlo.
Madrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.org
El artículo forma parte de un dossier titulado: Aprendizaje-servicio.
ESP
justicia, cambio social, método de enseñanza, relación escuela-comunidad, sentido crítico, cooperación, valor moral, educación cívica
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