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Este artículo forma parte del estudio realizado en el transcurso de una licencia de estudios del Departamento de Enseñanza en el curso 2009-2010. Se analiza los programas en Cataluña sobre cómo se está implementando el aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera, AICLE, en las aulas y cuáles son los programas que tienen éxito y mejoran el conocimiento de la lengua extranjera en el alumnado. También se cuestiona sobre la práctica docente efectiva.
Universitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034
Resumen basado en el de la publicación
ESP
lenguas extranjeras, enseñanza de lenguas, Cataluña, programa de estudios, práctica pedagógica, Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE)
lenguas extranjeras, enseñanza de lenguas, Cataluña, programa de estudios, práctica pedagógica, Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE)
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