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La finalidad es invitar a los profesores de secundaria a comenzar la puesta en práctica del proyecto de educación plurilingüe intercultural (EPI), impulsada por el Consejo de Europa, como respuesta a las realidades heterogéneas actuales, especialmente las escolares. Para iniciar una reflexión sobre la necesidad de ayudar a los alumnos a convertirse en unos plurilingües conscientes y competentes, se aclaran algunos conceptos sobre la pluralidad lingüística y varias cuestiones planteadas por la implantación de una educación lingüística transversal.
Universitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; F ax +34934021034
Resumen basado en el de la publicación
ESP
educación inter-cultural, multilingüismo, aptitud lingüística, comunidad lingüística, Consejo de Europa
educación inter-cultural, multilingüismo, aptitud lingüística, comunidad lingüística, Consejo de Europa
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