Im Artikel stellt man die Bedeutung der Computerspiele zeitgenössisch sowohl in audiovisueller Kultur als auch schulischer Erziehung dar. Die Autorin beschäftigt sich mit der Beschreibung von Textdeterminanten (Charakteristik der Textstrukturen) und hebt ihre Eigentümlichkeit nämlich Interaktivität hervor. Neben thematischer Klassifikation der Computerspiele schildert sie Spiele, die in schulischer Bildung und dem Selbststudium von Spielbenutzern didaktisch funktionalisieren können. Zadanie pt. „Digitalizacja i udostępnienie w Cyfrowym Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego kolekcji czasopism naukowych wydawanych przez Uniwersytet Łódzki” nr 885/P-DUN/2014 zostało dofinansowane ze środków MNiSW w ramach działalności upowszechniającej naukę