Se propone la enseñanza de la historia como ambiente propicio de transformación cultural y estrategia didáctica para acercar la escuela a su entorno. A partir del deterioro ambiental de la principal cuenca del municipio de Dosquebradas y por el interés de reflexionar sobre sucesos ocurridos en relación con el modo de interactuar del ser humano en cada contexto, se diseña una propuesta pedagógica interdisciplinar, buscando que los jóvenes reflexionen sobre las problemáticas ambientales del momento, se cuestionen sobre las realidades políticas y sociales, e intentar comprender el presente.