El sistema educativo ha experimentado cambios significativos en las últimas décadas, especialmente en lo que respecta a la inclusión de estudiantes con discapacidades. A pesar de estos avances, los alumnos con necesidades especiales a menudo enfrentan dificultades para integrarse completamente en el entorno escolar convencional. Las actitudes de los compañeros hacia la inclusión son fundamentales y están influenciadas por diversos factores, como el conocimiento previo y las experiencias personales. Para abordar estas actitudes, se han desarrollado programas de sensibilización y educación, como el Paralympic School Day y el Deporte Inclusivo en la Escuela, que utilizan el deporte adaptado como herramienta para promover la comprensión y la aceptación. Estas iniciativas combinan la teoría con la práctica, proporcionando a los estudiantes información sobre los deportes paralímpicos y la oportunidad de participar en ellos de manera activa. La presencia de para-atletas durante estas actividades ayuda a desmitificar la discapacidad y fomenta una mayor empatía y respeto hacia las personas con discapacidad. La propuesta de intervención presentada aquí sigue esta misma línea, buscando mejorar las actitudes de los estudiantes mediante una combinación equilibrada de información teórica y experiencia práctica. Implementar este tipo de programas en los centros educativos puede tener un impacto significativo en la promoción de una cultura de inclusión y equidad. Para respaldar esta iniciativa, se han desarrollado 23 infografías detallando aspectos clave de los deportes paralímpicos de verano, respondiendo a las cuestiones de las 5 reglas mnemotécnicas previamente mencionadas (/who/, /when/, /why/, /what/, /where/). Estas infografías están diseñadas para proporcionar una visión integral de los deportes paralímpicos, educando y sensibilizando tanto al público general como al escolar en particular. La integración de estas infografías en el programa de intervención busca enriquecer el conocimiento y la comprensión de los estudiantes sobre los deportes paralímpicos, promoviendo la inclusión y la aceptación de las personas con discapacidad. Con una combinación de información accesible y experiencias prácticas, se espera generar un cambio positivo en las actitudes y percepciones hacia la diversidad, creando un entorno escolar más inclusivo y equitativo para todos.

Especialidad: Educación física