Este trabajo presenta una vision de las experiencias de investigacion formativa y de formación en investigación en la facultad de jurispridencia en la universidad del rosario a través de dos proyectos concretos : el grupo de Acciones publicas, que funciona con el modelo de clinicas de interes publico y realiza investigacon y acción participativa, y el semillero de ibvestigacion de derechos humanos , con resulytados sorporendentes a nivel de publicaciones, ponencias y formación de futiros investigadores, Tiene como punto de partida la discusión sobre los conceptos de investigacion formativa y de formacion en investigacion, su planteamiento en el marco del procesos de aprendizaje en el pregrado y su importancia en los planteamientos institucionalesy gubernamentales frente a las facultades de derecho, considerando los resultyados concretos de estas novedosas parácticas docentes.

This work presents a vision of the experiences of formative research and training in research in the faculty of jurisprudence at the University of Rosario through two specific projects: the group of public actions, which works with the model of clinics of public interest and performs research and participatory action, and the hotbed of research on human rights, with surprising results at the level of publications, presentations and training of future researchers. Its starting point is the discussion on the concepts of formative research and research training, its approach in the framework of learning processes in undergraduate and its importance in institutional and governmental approaches to law schools, considering the concrete results of these innovative teaching practices.