Recintos culturales, para la integración y el desarrollo social. Arquitectura educativa permeable, para la interacción entre el hombre y la naturaleza
Recintos culturales, para la integración y el desarrollo social. Arquitectura educativa permeable, para la interacción entre el hombre y la naturaleza
El presente proyecto propone una solución de tipo arquitectónica que influye en intervenciones físicas en el espacio público y privado de un territorio en específico, el proyecto puntualmente se refiere a un equipamiento educativo que busca aportar en la solución de una gran demanda de cupos educativos y educación de calidad a partir de la implementación de un modelo pedagógico alternativo como la mejor herramienta para fomentar la integración social y el respeto por el entorno natural.
INTRODUCCIÓN 1. Metodología 2. Resultados 3. Discusión 4. Conclusiones BIBLIOGRAFÍA ANEXOS
Artículo de investigación
Arquitecto
Pregrado
- Catholic University of Colombia Colombia
CENTROS CULTURALES, RECINTO, EQUIPAMIENTO EDUCATIVO, ENTORNO, INTEGRACIÓN SOCIAL, PEDAGOGÍA
CENTROS CULTURALES, RECINTO, EQUIPAMIENTO EDUCATIVO, ENTORNO, INTEGRACIÓN SOCIAL, PEDAGOGÍA
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