
handle: 10983/23695
Surge una problemática institucional relacionada con el déficit de la infraestructura escolar oficial, así como la falta de cupos escolares, los equipamientos no están adaptados para la jornada única y carecen de características bioclimáticas. Este documento plantea el desarrollo de un proyecto que genere alternativas de solución por medio de la implantación de un equipamiento educativo con aspectos bioclimáticos.
INTRODUCCIÓN 1. MARCO CONCEPTUAL 2. METODOLOGIA 3. RESULTADOS 4. DISCUSIÓN 5. RESULTADOS 6. CONCLUSIONES REFERENCIAS ANEXOS
Artículo de grado
Arquitecto
Pregrado
ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA, DESARROLLO SOSTENIBLE, DESARROLLO SOCIAL, GESTIÓN AMBIENTAL, PEDAGOGÍA
ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA, DESARROLLO SOSTENIBLE, DESARROLLO SOCIAL, GESTIÓN AMBIENTAL, PEDAGOGÍA
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