Este acápite analiza, de manera crítica, algunos aspectos esenciales del contenido del derecho a la educación y de su desarrollo en la política educativa pública del Estado colombiano. El trabajo se enmarca en la postura de la Unesco (2000), según la cual la educación es el único elemento que puede corregir el déficit humanitario, social y político de algunas sociedades contemporáneas.

Naturaleza y alcance normativo del derecho a la educación Política pública del Estado colombiano y realización del derecho a la educación Disponibilidad de una instrucción básica para todos Acceso a la educación Adaptabilidad del servicio educativo Aceptabilidad (calidad) Educación para la inclusión y la construcción de ciudadanía

Un primer borrador de este texto fue presentado para la Maestría de Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario de la Facultad de Derecho de la Universidad Sergio Arboleda, escrito junto con Pablo William Roa Cárdenas.

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