Las matemáticas son parte de nuestra vida cotidiana, estamos tan habituados a su presencia que casi nunca reflexionamos sobre este hecho. En este trabajo de fin de máster se desarrollará la programación de la unidad didáctica “Geometría del plano y Movimientos”, correspondiente a la materia de Matemáticas orientadas a las Enseñanzas Académicas, que se realiza en el tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria. La metodología utilizada para el desarrollo de esta unidad pretende conseguir que el aprendizaje sea vivencial y contextualizado en la vida real del alumnado, haciendo que su proceso de enseñanza-aprendizaje sea significativo para él o ella. Además, se pone en valor el contacto con lo natural y la educación en sostenibilidad para crear conciencia y facilitar el paso a estas generaciones futuras.

Mathematics is part of our daily life, we are so used to its presence that we almost never think about this fact. In this master's thesis, the programming of the teaching unit "Geometry of the plane and Movements" will be developed, related to the subject of Mathematics oriented to Academic Teaching, which is taken on the third year of Secondary School Studies. The methodology used for the development of this unit aims to ensure that learning is experiential and contextualized in the real life of students, making their teaching-learning process meaningful for him or her. In addition, contact with nature and education in sustainability are valued to create awareness and facilitate the transition to these future generations.