El present treball sorgeix de l’interès per la comunitat musulmana, més concretament sobre les dones, i els coneixements adquirits en diferents assignatures del grau d’Educació Social sobre interculturalitat i perspectiva de gènere. Després d’una exploració pel camp objecte d’estudi i d’haver realitzat entrevistes en profunditat-converses a dones musulmanes de Ripoll, a través de les quals s’ha complert un dels objectius principals de la recerca que és donar veu i conèixer diferents perspectives entorn del feminisme, s’ha afirmat que existeix una fragmentació social en relació amb els drets i la igualtat d’oportunitats que se li ofereix a la comunitat musulmana, existint prejudicis i estereotips que condicionen i limiten la seva participació en societat. En aquest treball es duu a terme una aproximació a la realitat de les dones musulmanes de Ripoll, amb la finalitat d’incorporar les seves veus en el moviment feminista i en altres qüestions de rellevància social que les interpel·len. Tanmateix, s’han incorporat propostes de millora per tal d’afavorir la seva convivència i participació.

The present work arises from the interest in the Muslim community, more specifically on women, and the knowledge acquired in different subjects of the degree of Social Education on interculturality and gender perspective. After an exploration of the field under study and having conducted in-depth interviews-conversations with Muslim women in Ripoll, through which one of the main objectives of the research has been fulfilled, which is to give voice and know different perspectives around of feminism, it has been argued that there is social fragmentation in relation to the rights and equal opportunities offered to the Muslim community, with prejudices and stereotypes that condition and limit their participation in society. In this work, an approach is made to the reality of Muslim women in Ripoll, with the aim of incorporating their voices into the feminist movement and other issues of social relevance that challenge them. However, proposals for improvement have been incorporated in order to promote their coexistence and participation.

Curs 2021-2022