Formål: Studiens hensikt er å kartlegge helsesøstrenes holdninger og kompetansebehov i forkant av HPVvaksineinnføringen. HPV-vaksine innføres som ledd i barnevaksinasjonsprogrammet høsten 2009 og skal tilbys jenter i 7 klasse som en frivillig og gratis vaksine. Ansvaret for gjennomføringen av vaksinasjonsprogrammet tillegges helsesøstertjenesten. Teoretisk forankring: Studien bygger på litteratur fra publiserte artikler og forskningsrapporter. For å få frem den faglige uenigheten er ulike aviser og media debatter benyttet. Det er mye tilgjengelig litteratur om temaet HPV. Det foreligger få beskrivelser for hvordan helsesøstrene kan forberedes til vaksineoppgavene. Metode: Studien har kvalitativt, utforskende design. To grupper av helsesøstere har blitt intervjuet 2 ganger i fokusgrupper. I tilegg er en rapport om meningokokkvaksineforøket og et referat fra en idédugnad med helsesøstere inngått i metodefasen. Data er analysert ved hjelp av tekstkondensering. Resultater: Studiens hovedfase viser at helsesøstrene er skeptiske til innføring av HPV-vaksine i barnevaksinasjonsprogrammet. Skepsisen begrunnes med usikkerheten som vaksinen representerer sammen med helsesøstrene mangler kunnskap om den. Studien viser at også at helsesøstertjenesten mangler ressurser til å holde seg faglig oppdatert samtidig som de har få ressurser i forhold til arbeidsoppgavene de er pålagt. Konklusjon: Nye beskrivelse av helsesøstrenes holdninger til HPV-vaksine beskrives i denne studien. Funn fra studien ender i forslag til kurspakke til helsesøstere. Kurspakken kan bidra til å øke helsesøstrenes kompetanse om vaksinen og føre til en forberedt helsesøstergruppe når vaksinen innføres. Nøkkelord: HPV-vaksine, informasjon, helsesøster, holdninger, skepsis