Det forventes i økende grad at forskere skal kommunisere med resten av samfunnet om arbeidet sitt. I dette kapittelet diskuterer vi et forsøk på å trene forskere i å gjennomføre denne typen dialog med utgangspunkt i tanker fra feltet ansvarlig innovasjon. Etter treningen ba vi forskerne om å gjennomføre workshoper med lekfolk der de satte opplæringen ut i livet. Vi beskriver tre forskjellige perspektiv på tillit til forskning som spilte en rolle i gjennomføringen av opplæringen og workshopene. Forskerne ble mer positivt innstilt til kommunikasjon mellom forskere og lekfolk etter treningen, men funnene reflekterer også hvor krevende det er å implementere ansvarlig innovasjon i praksis.