Este texto pretende reflexionar acerca de las posibilidades únicas del método biográfico narrativo y con historias de vida, en explorar las representaciones, percepciones, ideas más arraigadas y las vivencias de la diversidad cultural en el contexto actual y en ayudarnos a comprender un poco más acerca del Otro, en tanto diferente de nosotros. En consecuencia, presentaré algunas de los aprendizajes resultados de un proceso de investigación acerca de la multiplicidad de experiencias de vida que influyen en la trayectoria vital de los hijos e hijas de padres inmigrantes, desde sus propias voces, perspectivas, significados para avanzar en el conocimiento y en la práctica educativa.