Expectativas ante las matemáticas de alumnos de primer ciclo de Educación Secundaria
Expectativas ante las matemáticas de alumnos de primer ciclo de Educación Secundaria
Se trata de analizar las actitudes y expectativas ante las matemáticas de alumnos de educación secundaria. Para medir las expectativas y actitudes ante las matemáticas se ha elaborado un cuestionario (REPROMASE) que considera varias dimensiones: expectativas y actitudes ante el curso y ante las matemáticas, clima de aula, metodología del profesor y del alumno, y la evaluación. El índice alpha de Cronbach es de .85. Los resultados son ilustrativos sobre las creencias de los alumnos sobre la asignatura de matemáticas. Existe una alta correlación entre las actitudes y expectativas hacia el curso y hacia la asignatura de matemáticas en particular.
Universidad Pública de Navarra. Biblioteca; Campus de Arrosadía; 31006 Pamplona; +34948169060; 948169069;
Resumen basado en el de la publicación. Resumen en castellano e inglés
ESP
actitud, enseñanza secundaria, matemáticas
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