This article treats on the social evaluation, particularly referred to the state interventions by means of policies, programs or public projects, approaching the public evaluation like a discipline in whom elements of diverse fields of the knowledge are conjugated such as political science, the public policies and the public administration. Its intention is to make notice the existing relation between the evaluative theory and the principles of political liberalism, as well as the potential importance of the evaluative practice within the liberal state of well-being. In the first case some existing theoretical nexuses between the evaluative theory and the liberal political theory are identified, in three dimensions: axiological, epistemological and the conception of the state. In the second case, diverse forms appear to conceive the roll of the evaluation like a tool of conformation of the democracy, political and social learning, as well as mechanism to improve the management of the government.

Este artículo trata sobre la evaluación social, particularmente referida a las intervenciones estatales mediante políticas, programas o proyectos públicos, abordando la evaluación como una disciplina en la que se conjugan elementos de diversos campos del conocimiento y específicamente la ciencia política, las políticas públicas y la administración pública. Su intención es hacer notar la relación existente entre la teoría evaluativa y los principios del liberalismo político, así como la potencial importancia de la práctica de la evaluación dentro del estado liberal de bienestar. En el primer caso se plantean algunos nexos teóricos existentes entre la teoría evaluativa y la teoría política liberal, en tres dimensiones: axiológica, epistemológica y la concepción del Estado. En el segundo caso, se presentan diversas formas de concebir el rol de la evaluación como una herramienta de conformación de la democracia, aprendizaje político y social, así como mecanismo para mejorar la gestión del gobierno.